• Longitude 6ème est le nouveau manuel de géographie destiné aux élèves de 6ème année secondaire.

    Comme les autres manuels de la collection Géo, il propose d'étudier différents territoires au travers de documents variés (photos, statistiques, cartes, graphiques, textes...). À partir de ces documents, l'élève formule des questions de recherche, puis il construit peu à peu ses réponses en analysant les informations à sa disposition. Il mobilise ainsi tous les savoirs et les savoir-faire nécessaires pour devenir un acteur de notre monde changeant.

    En 6ème année, le manuel est divisé en trois parties :
    - Les convulsions géopolitiques du Proche et du Moyen-Orient ;
    - La Belgique, trois entités contrastées au coeur de l'Europe ;
    - Bruxelles, une petite métropole à vocation internationale.

  • Ces Nouveaux Manuels d'Histoire-Géographie développent une approche équilibrée et complète des programmes actualisés de la 5e à la 3è (rentrée 2019) dans le respect d'une progression cohérente et exigeante, avec une iconographie d'une richesse exceptionnelle. Rédigés par une vingtaine de professeurs agrégés et d'universitaires reconnus, ils s'adressent également à une large cible familiale.
    Ces manuels se proposent d'apprendre aux enfants à s'émerveiller de notre histoire et de la géographie du monde. Ils se veulent aussi une référence en matière d'intégration numérique puisque chaque chapitre est enrichi de contenus multimédias, de documents pédagogiques et d'exercices accessibles en ligne.

    Programme 3e :
    L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales Le monde depuis 1945 Les français dans une République repensée Les dynamiques territoriales L'aménagement du territoire La France et l'Union européenne.

  • Ces Nouveaux Manuels d'Histoire-Géographie développent une approche équilibrée et complète des programmes actualisés de la 5e à la 3è (rentrée 2019) dans le respect d'une progression cohérente et exigeante, avec une iconographie d'une richesse exceptionnelle. Rédigés par une vingtaine de professeurs agrégés et d'universitaires reconnus, ils s'adressent également à une large cible familiale.
    Ces manuels se proposent d'apprendre aux enfants à s'émerveiller de notre histoire et de la géographie du monde. Ils se veulent aussi une référence en matière d'intégration numérique puisque chaque chapitre est enrichi de contenus multimédias, de documents pédagogiques et d'exercices accessibles en ligne.

    Programme 4ème :
    Lumières et révolutions au XVIIIe L'Europe et le monde au XIXe siècle Société, culture et politique dans la France du XIXe siècles Urbanisation du monde Mobilités humaines transnationales Espaces transformés par la mondialisation.

  • Ces Nouveaux Manuels d'Histoire-Géographie développent une approche équilibrée et complète des programmes actualisés de la 5e à la 3è (rentrée 2019) dans le respect d'une progression cohérente et exigeante, avec une iconographie d'une richesse exceptionnelle. Rédigés par une vingtaine de professeurs agrégés et d'universitaires reconnus, ils s'adressent également à une large cible familiale.
    Ces manuels se proposent d'apprendre aux enfants à s'émerveiller de notre histoire et de la géographie du monde. Ils se veulent aussi une référence en matière d'intégration numérique puisque chaque chapitre est enrichi de contenus multimédias, de documents pédagogiques et d'exercices accessibles en ligne.

    Programme 5ème :
    Chrétienté et islam du VIe au XIIIe siècles Société, Église et pouvoir politique (du XIe au XVe siècles) Transformations de l'Europe (au XVIe et XVIIe) Question démographique, développement, ressource, prévention des risques.

  • Un livre unique couvrant le nouveau programme de géographie de 3ème année (enseignement libre).
    Une refonte en profondeur s'appuyant sur les qualités de la version précédente mais en améliorant le manuel tant dans sa forme (nouvelles maquette de base, qualité des documents iconographiques, des cartes, des schémas, des statistiques, des grafiques ...) que dans son contenu (contenus, savoirs et méthodologie).

  • Renouvelé en 2012, davantage répertoire que manuel classique de religion, cet ouvrage comporte des renseignements substantiels, précis et variés collationnés à partir de thèmes majeurs inévitablement abordés dans l'enseignement religieux du secondaire. Une mine de renseignements de grande qualité.

    L'ouvrage est constitué de 6 dossiers :

    - La Bible ;
    - La situation géographique ;
    - L'histoire ;
    - Les principales religions ;
    - Initiation aux sacrements dans l'Eglise catholique ;
    - Documents.

  • Rédigé sous forme de fiches synthétiques et précises, cet ouvrage permet de réviser rapidement la géographie de la France.
    Cette nouvelle édition est adaptée pour répondre aux besoins des étudiants en licence de géographie, avec une mise à jour de toutes les données chiffrées et des cartes.
    Il propose une somme considérable d'informations entièrement mis à jour sur les réalités physiques, démographiques, administratives et économiques françaises sous des formes variées : cartes, statistiques, graphiques.
    Il met également l'accent sur l'insertion de la France en Europe et dans le monde.
    Livre en ligne INCLUS : pour l'achat de cet ouvrage, consultez l'intégralité de votre livre sur de nombreux supports (PC/Mac, Tablettes et Smartphones...).
    En savoir plus sur www.nathan.fr/livre-en-ligne.

  • L'enseignement de l'histoire et de la géographie connaît de profondes évolutions que traduisent en partie les nouvelles demandes institutionnelles. Quant aux usages des outils numériques, ils font désormais partie des obligations professionnelles et ne peuvent plus être l'apanage de quelques pionniers. Dès lors, comment aider les enseignants d'histoire-géographie à mieux appréhender les potentialités offertes par les ressources numériques ? Comment penser des démarches d'apprentissage renouvelées par ces ressources (évaluation, différenciation, temps en classe/hors la classe, projet) ? Comment construire des séances adaptées aux pratiques contemporaines des élèves ? Afin d'aider les enseignants de façon très concrète dans la mise en oeuvre de ces démarches, cet ouvrage propose : des éclairages et des mises au point ; plus de 30 productions pédagogiques à l'échelle de séances et de séquences ; de nombreux outils et ressources (sitographies, focus sur des outils et des applications, glossaire).
    Si cet ouvrage est destiné aux enseignants de collège (cycles 3 et 4), les pistes qu'il explore concernent également l'enseignement de l'histoire-géographie au lycée.

  • Un manuel léger, proche des préoccupations des élèves.- De nombreuses analyses de situations en lien direct avec l'actualité et la vie quotidienne des élèves.
    - Un vaste choix de grands documents variés et actualisés et un questionnement très structuré, pour mettre les élèves en activité.
    - Des leçons mises en relation avec les analyses de situation, avec le vocabulaire défini.
    - De nombreuses activités B2i et Histoire des arts et des exercices de niveaux variés en lien avec l'évaluation du Socle commun.
    - Une préparation progressive et systématique au Brevet adapté à la classe de 4e.
    Et une maquette encore plus attrayante !

  • Un cahier « citoyen » qui encourage :
    - L'apprentissage du « vivre ensemble » grâce à des activités concrètes ;
    - L'apprentissage du regard critique grâce à un choix de documents variés.

    Le cahier est organisé autour de doubles pages « Activités » accessibles, ponctuées par :
    - Six pages « Je fais le point » permettant à l'élève de s'évaluer à la fin de chaque chapitre ;
    - Trois doubles pages « Travail de groupe » ;
    - Trois doubles pages « TICE » Nouveau !
    - Trois pages d'activités intitulées « Je suis journaliste» ;
    - Trois pages de méthode intitulées « Regard sur un document ».

  • Le guide pédagogique suit pas à pas la structure du manuel de CM2. Pour chaque double page du manuel, l'enseignant trouvera :
    - la référence précise aux parties du programme couvertes par la séquence, en histoire, en géographie mais aussi en histoire des arts ;
    - des informations concernant chaque document, pour lui permettre de mieux l'exploiter en classe et de répondre aux éventuelles questions des élèves ;
    - des éléments de réponse aux questions, pour l'aider à guider les élèves et connaître les intentions des auteurs pour chaque question posée ;
    - quand le ou les documents concernent aussi l'histoire des arts, des informations permettant son exploitation croisée en classe.Ce guide pédagogique complète les ouvrages Enseigner l'histoire au cycle 3 et Enseigner la géographie au cycle 3, parus aux Editions Hatier. Ces derniers proposent des modèles de programmation, des connaissances pour enseigner l'histoire et la géographie, des récits pour la classe, des propositions d'organisation des séquences et du matériel pédagogique (fonds de carte, frises chronologiques).

  • Cet atlas, construit en 3 parties : le Monde, l'Europe et la France, propose de façon claire et structurée de nombreuses cartes sur des thèmes adaptés au niveau de l'élève (Le monde politique ; Le relief de la Terre ; L'Europe : l'espace touristique ; La France : les dynamiques régionales...) Il est composé de cartes descriptives et de cartes « problématisées », ce qui en fait à la fois un atlas de référence et un outil pédagogique adapté au programme du collège.

    Afin d'inciter l'élève à la réflexion, les cartes problématisées posent une question liée au thème traité : L'environnement, Un monde menacé ? ; Une ou des Europe ?...

    Un zoom précis sur chaque continent met en lumière et éclaircit les points du programme de collège (La Chine : Territoire et peuplement ; Les Etats Unis : population et villes...).

    Le CD-ROM, véritable complément d'informations, propose :

    -des fiches pays complètes et détaillées.
    -des fonds de cartes à créer soi-même et à imprimer.
    -un dictionnaire complet .
    -de nombreuses photos.

  • Une pédagogie active pour une nouvelle collection qui part de situations concrètes, en prise avec la vie quotidienne ou l'actualité.Un manuel de 96 pages en 3 parties :
    * L'exercice des libertés en France * Droit et justice en France * La sûreté : un droit de l'hommeAvec des pages « Activités » adaptées aux élèves :
    * La démarche est mise en valeur * Les documents sont facilement repérables * Les mots-clés sont définis * Le questionnement est progressif, structuré et comporte des conseils.Des pages « Activités » et des pages « Exercices » qui se référent aux connaissances et aux compétences du socle commun.
    Des pages d'exercices variés proposent un exercice axé sur une méthode, un exercice transdisciplinaire, un exercice d'approfondissement et un exercice B2i.Nouveauté :
    * Des activités « À vous de juger » avec un questionnement guidé pour amener les élèves à s'exprimer.Un site compagnon : www.education-civique-hatier.com, avec des exercices à faire en ligne, des activités pour réviser, des conseils de méthode, des jeux et des sites à consulter pour faciliter les recherches internet.  

  • Encore plus pratique ! Le tout-en-un Histoire-Géographie-Éducation civique 4e en version compacte. Ce manuel regroupe le nouveau manuel Histoire-géographie 4e et le nouveau manuel d'Éducation civique 4e dans un même volume.Histoire-géographie 4e :Un nouveau manuel simple, riche et stimulant tpour les élèves - Un ouvrage parfaitement conforme aux nouveaux programmes, intégrant dans chaque chapitre une double-page d'Histoire des arts, des activités B2i et des renvois aux compétences du Socle commun.
    - Un manuel aéré offrant un cours simple et complet, des études de cas claires et un vaste choix de documents originaux, pour susciter l'intérêt et le travail en autonomie des élèves tout en répondant à l'hétérogénéité des classes.
    - Un accent mis sur la méthodologie avec des doubles-pages d'aide ou encore des frises chronologiques et des cartes claires donnant des repères spatio-temporels aux élèves.Education civique 4e :Un manuel léger, proche des préoccupations des élèves.
    - De nombreuses analyses de situations en lien direct avec l'actualité et la vie quotidienne des élèves.
    - Un vaste choix de grands documents variés et actualisés et un questionnement très structuré, pour mettre les élèves en activité.
    - Des leçons mises en relation avec les analyses de situation, avec le vocabulaire défini.
    - De nombreuses activités B2i et Histoire des arts et des exercices de niveaux variés en lien avec l'évaluation du Socle commun.
    - Une préparation progressive et systématique au Brevet adapté à la classe de 4e.Et une maquette encore plus attrayante !

  • Le manuel de 5e est conçu pour répondre au plus près aux pratiques pédagogiques des enseignants d'Histoire-Géographie.

    Le choix documentaire est renouvelé en tenant compte notamment des évolutions en Géographie.
    De nombreuses questions dans les pages de cours, comme dans les dossiers, permettent une exploitation approfondie des documents.
    Nouveauté : en fin de manuel, un lexique avec toutes les définitions du manuel. Certaines notions sont illustrées.

    En Histoire - Des exercices renouvelés : davantage d'exercices sur les repères spatiaux, des documents qui mettent en lien le passé et le présent, et des activités guidées qui constituent une première approche du Brevet.

    En Géographie - Des chapitres actualisés : des documents récents (cartes, textes, photographies) pour répondre aux thèmes du programme et actualiser les problématiques en fonction des évolutions mondiales.
    - Des exercices renouvelés : pour contrôler et réinvestir les connaissances, pour approfondir des sujets d'actualité.

  • Vivant et pratique, le nouveau cahier de 4e propose de traiter toutes les questions du programme à travers des cas concrets.

    - Très complet, il est structuré de façon à ce que chaque notion, abordée à travers de nombreux documents et activités, puisse être étudiée en une séquence.
    - Des pages "Vers le brevet" entraînent progressivement les élèves aux épreuves du brevet des collèges.
    - Pour l'autonomie des élèves, des pistes de recherche sont également fournies pour un travail au CDI, seul ou en petits groupes.

    5 euros seulement !

  • Un cahier "citoyen" qui encourage :- l'apprentissage du "vivre ensemble" grâce à des activités concrètes ;- l'apprentissage du regard critique grâce à un choix de documents variés.Avec :- des pages B2i pour acquérir les compétences informatiques indispensables ;- des pages "Regard sur les Arts" pour un travail transdisciplinaire.

  • Une démarche fondée sur l'exploitation et la mise en relation de documents Chaque chapitre comporte :

    - Le cours, introduit par une problématique simple, organisé autour de doubles pages de documents (iconographie, cartes, textes) questionnés et mis en relation.

    - Des pages  Dossier.

    - En histoire, tous les documents " obligatoires " sont étudiés dans les pages  Patrimoine.

    - En géographie, les pages Paysages, Repères et cartes présentent une analyse détaillée des principaux paysages au programme du collège.

    - Les pages Synthèse reprennent les notions essentielles à acquérir et retenir, le vocabulaire et la chronologie.

    - Des exercices.

    Un entraînement guidé et progressif aux épreuves du Brevet des collèges est proposé dans les doubles pages " Vers le Brevet ".

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